jueves, 31 de marzo de 2016

Mi diario de aprendizaje VI. Proyecto: "Somos reporteros"

¿Qué estoy aprendiendo?
En este proyecto hemos tenido que tratar un determinado momento de la primera república o de la dictadura de Primo de Rivera. A nosotras nos ha tocado representar los nacionalismos, tanto el vasco, como el gallego, como el catalán. Para hacerlo, nos hemos ido en el tiempo hacia atrás para preguntar a gente de pie y a personajes que fueron importantes en los acontecimientos. Hemos aprendido, a parte de conocer la historia de España en esos momentos, a interpretar un papel metiéndonos en la piel de los personajes.

¿Qué recursos estoy utilizando?, ¿para qué me sirven?
Para este proyecto hemos utilizado como siempre el Edpuzzle a través del cual hemos recogido información y hemos conocido la historia de España en estos momentos; y también hemos utilizado un editor de vídeo para montar lo que habíamos grabado.

¿Con quién lo estoy aprendiendo?
La historia la hemos aprendido de forma individual mediante el Edpuzzle, pero en grupo hemos profundizado más en los temas que nos ha tocado interpretar.

¿Qué dificultades tengo?
Al principio el vídeo lo teníamos que grabar con una aplicación que se llama touchcast, pero esta aplicación solo está disponible para los dispositivos que son de apple como un iPhone o un iPad, el problema que hemos tenido es que en nuestro grupo ninguna tiene iPad por lo que no lo podíamos hacer.

¿Quién me puede ayudar?
Como en los proyectos anteriores nos ha ayudado nuestra profesora Virginia. Como teníamos el problema de la aplicación nos dijo que podíamos grabar los vídeos con un móvil y posteriormente montarlo con un editor de vídeo.

¿Cuál es mi grado de implicación en mi tarea? ¿Alto? ¿Medio? ¿Bajo? Explica por qué.
Mi grado de implicación en esta tarea ha sido alto y también el de mis compañeras, ya que nos hemos comprometido desde el primer momento con el proyecto y aunque no ha sido fácil hemos hecho un buen trabajo.
Esta es una rubrica que valora el trabajo que hemos realizado como reporteras. Los vídeos se pueden ver en el site del grupo.

lunes, 14 de marzo de 2016

Mi diario de aprendizaje V. Proyecto: Querido diario...

¿Qué estoy aprendiendo?
En este proyecto nos hemos tenido que poner en la piel de uno de los personajes que formaron parte directa o indirectamente en la guerra de Cuba, a mi me ha tocado ponerme en el papel de una mujer cuyo marido marchó a la guerra y no regresó dejándola viuda y con dos niños.

¿Qué recursos estoy utilizando?, ¿para qué me sirven? 
Para este proyecto hemos utilizado como siempre la herramienta del Edpuzzle donde nuestra profesora nos sube los vídeos con las preguntas que debemos responder, después en clase hemos realizado un diario previo y lo hemos leído y por último hemos tenido que hacer el diario subiéndolo a una aplicación que si poseías ipad podías hacerlo con Book Creator y sino simplemente podías hacer un word y subirlo a calaméo. Estas aplicaciones me permiten ampliar mis conocimientos sobre la historia de mi país de forma mas amena y además poder saber más acerca de las aplicaciones que hay en la red.

¿Con quién lo estoy aprendiendo?
Lo aprendemos de forma individual siempre resolviendo dudas en clase y exponiendo nuestros diarios.

¿Qué dificultades tengo?
Me he encontrado con la dificultad de que no tengo un ipad por lo que al principio cuando solo nos dio esa opción no sabia como podría hacerlo.

¿Quién me puede ayudar?
Como siempre mi profesora Virginia que en cuanto le conté mi dificultad no dudó en ayudarme y enseguida nos proporcionó otra herramienta con la que trabajar.

¿Cuál es mi grado de implicación en mi tarea? ¿Alto? ¿Medio? ¿Bajo? Explica por qué.
Creo que mi grado de implicación en esta tarea ha sido alto ya que me ha resultado muy curioso el ponerme en la piel de una persona que vivió en aquella época y he podido empatizar y poder sentir un poco de la injusticia y la impotencia que sentiría entonces mi personaje.